Experience and poverty

La premisa central sostiene que el Trabajo Social Latinoamericano tiene una deuda pendiente con el concepto de experiencia, ya que ésta es homologada no sólo por muchos profesionales sino en diversas mallas curriculares de las Escuelas de Trabajo Social a la noción de práctica, de empiria, de terreno. Por tanto constituye un ejemplo de lo que Benjamín denomina una experiencia degradada. En las raíces de este equívoco se encuentra una dualidad entre teoría y praxis que tiene un altísimo costo no sólo para la formación de los trabajadores sociales sino por sus implicancias en las lógicas de intervención y de investigación social.

Palabras-clave: Experiencia; Formación en trabajo social; Teoría Crítica

Title: Experience and poverty in social work: a constructive interpretation of Frankfurt

This article’s central premise establishes that Latin American Social Work has a pending debt in regard to the concept of experience,, since it has been homologated to the notion of practice, fieldwork and empirical action, it can be observed not only in many discourses of social workers but also in diverse School of Social Work’s academic programs. Therefore, it represents what Benjamin called a degraded experience. In the roots of this mistake there is a duality between theory and practice, producing high costs not only in social workers training, but also in the logics prevailing in their interventions and social research.

Keywords: Experience; Social Work education; Critical Theory

Experiencia y pobreza en el trabajo social: una lectura frankfurteana